week 3

Wat heb ik gedaan/gezien?

Deze week ben ik op maandag, dinsdag en woensdag nog steeds veel buiten de klas bezig geweest. Ik heb vooral voorbereidende taken gedaan, zoals lamineren, knippen en materialen klaarmaken. Ik merkte dat ik hierdoor nog steeds weinig met de kinderen zelf bezig was. Dit heb ik daarom ook uitgesproken naar Celeste. Ik heb aangegeven dat ik graag meer met de kinderen wilde werken en meer actief wilde meedraaien in de klas.

Vanaf donderdag veranderde dit en heb ik veel meer met de kinderen kunnen werken. Ik heb in kleine groepjes met de kinderen gewerkt en hen begeleid tijdens verschillende opdrachten. Ook heb ik tekenopdrachten met de kinderen afgemaakt. Tijdens de kring heb ik de kinderen daarnaast moeten aansturen op hun gedrag en ervoor gezorgd dat ze goed meededen en luisterden.

Naast mijn stage heb ik deze week ook leuke dingen gedaan. Donderdagavond kwam Randy, mijn vriend, aan. Samen met Guusje, Lotte en mij hebben we thuis gezellig wat gedronken en spelletjes gedaan. Vrijdag zijn we met z'n allen op stap gegaan. Zaterdag zijn Randy en ik het stadje in gegaan en hebben we lekker rondgelopen. 's Avonds zijn we uit eten geweest. Op zondag hebben we lekker op het strand gelegen en rustig van de dag genoten.

Wat ging goed?

Wat goed ging, was dat ik heb aangegeven waar ik tegenaan liep. Ik vond het niet prettig om steeds vooral buiten de klas bezig te zijn en weinig met de kinderen te werken. Daarom heb ik dit besproken met Celeste. Hierdoor veranderde er vanaf donderdag meer en kreeg ik de mogelijkheid om actiever met de kinderen aan de slag te gaan.

Ook vond ik het goed dat ik vanaf donderdag meer verantwoordelijkheid kreeg. Ik heb in kleine groepjes met kinderen gewerkt, tekenopdrachten begeleid en kinderen tijdens de kring aangesproken op hun gedrag. Hierdoor voelde ik mij meer betrokken bij de klas.

Daarnaast heb ik deze week een fijne tijd gehad naast mijn stage. Het was gezellig om samen met mijn vriend en de anderen tijd door te brengen en verschillende dingen te doen.

Wat vond ik moeilijk?

Ik vond het lastig dat ik de eerste drie dagen nog steeds veel buiten de klas bezig was. Hoewel ik begrijp dat lamineren, knippen en voorbereiden ook bij het werk horen, had ik het gevoel dat ik hierdoor weinig ervaring opdeed in het daadwerkelijk werken met de kinderen.

Ook vond ik het soms lastig om kinderen aan te sturen op hun gedrag tijdens de kring. Ik moest duidelijk aangeven wat ik van hen verwachtte en ervoor zorgen dat ze luisterden en goed meededen. Dit is iets waar ik nog meer ervaring in wil krijgen.

Wat heb ik geleerd?

Ik heb geleerd dat het belangrijk is om aan te geven wanneer je ergens tegenaan loopt. Door mijn gevoel en wensen uit te spreken naar Celeste, kreeg ik vanaf donderdag meer mogelijkheden om met de kinderen te werken.

Daarnaast heb ik geleerd dat werken met kinderen niet alleen bestaat uit het begeleiden van opdrachten, maar ook uit het bewaken van de sfeer en het gedrag in de klas. Tijdens de kring merkte ik dat ik soms duidelijk en consequent moet zijn om ervoor te zorgen dat kinderen goed luisteren.

Ik heb deze week ook meer ervaring opgedaan met het werken in kleine groepjes. Hierdoor kon ik beter zien wat individuele kinderen nodig hebben en hoe ik hen tijdens een opdracht kan helpen.

Wat wil ik vragen?

Ik wil graag blijven werken met de kinderen en meer verschillende taken binnen de klas krijgen. Ik zou graag vaker in kleine groepjes willen werken en ook meer zelfstandig activiteiten met de kinderen willen begeleiden.

Daarnaast wil ik graag meer leren over het omgaan met gedrag tijdens momenten zoals de kring. Ik wil weten hoe ik kinderen op een goede en duidelijke manier kan aanspreken en ervoor kan zorgen dat ze betrokken blijven bij de activiteit.